各学院：

根据《云顶7610线路检测教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发[2014]88号）和《云顶7610线路检测非教师教育专业教学实习规程》（修订）（院政发[2012]53号）要求，为保证2016届本科毕业生实习工作有效开展，确保实习质量，现将有关事项通知如下。

一、组织领导

各学院应高度重视毕业实习工作，成立学院实习工作领导小组，制定实习大纲,切实做好实习工作计划的制定、组织协调、动员、监督、检查、总结等工作。

二、实习时间

根据《云顶7610线路检测本科人才培养方案》（2012年）要求，2016届本科毕业生实习时间为一个学期，各学院应严格按人才培养方案规定时间开展实习工作。

三、实习类型、形式及管理

（一）实习类型

2016届本科毕业生实习分教师教育专业实习和非教师教育专业实习两种类型。

（二）实习形式及管理

1.教师教育专业实习分“实习教师”实习、一般集中实习、“顶岗实习”、自主实习四种方式。学校鼓励学生参与“实习教师”方式实习，并协调实习基地为以此方式实习学生提供一定的生活补助，实习效果较好的学生可额外获得2个学分的创新学分，用于顶替公共任意选修课学分。自主实习学生须写出书面申请，经学院实习领导小组批准，并在暑假期间落实好实习单位，办理实习单位接收函（由学院归档备案）。各学院应加强对自主实习学生的管理，校外实习阶段结束后，须上交不少于2节中小学课堂教学视频录像，返校总结阶段须至少讲授一节课，作为评定实习成绩的主要依据之一。

教师教育专业集中实习的管理采取学校统一组织、各学院具体负责的管理模式，实行各学院承包校外实习基地责任制，实习生在实习基地的管理由承包的学院具体负责；分散实习学生由所在学院负责监控和管理。

2.非教师教育专业的实习由各学院具体负责，要求实习单位应基本对口，能满足本专业实习的要求。

3.依据《云顶7610线路检测实习工作检查评估实施办法》，实习结束后，学校对各学院实习管理工作进行量化考核，对考核先进单位进行资金奖励，并将考核结果作为教学管理先进单位考评的重要依据之一。

四、实习安排

（一）教师教育专业实习

1.“实习教师”方式

校外实习时间原则上为一学年，第八学期选修课程可选择幕课代替，毕业论文（设计）可结合实习基地教育教学现状，选择撰写调研报告，由带队教师和实习基地教师负责指导。

2.集中实习、自主实习方式

原则上分为三个阶段：

第一阶段：校内阶段。时间为2015年9月初到9月30日。

第二阶段：校外实习阶段。时间为2015年10月12日至11月13日。

第三阶段：返校总结阶段。时间为2015年11月16日至学期末。

3.“顶岗实习”方式

教师教育类专业的“国培计划”顶岗实习时间，根据学校工作安排另行通知。

（二）非教师教育类的专业实习

各学院根据人才培养方案要求自行安排。

五、指导（带队）教师的选派

各学院要为每一位实习生选派指导教师。教师教育专业按每25名实习生选派一名校外带队教师；非教师教育专业原则上一个实习基地至少有一名校外带队教师，由各学院自行安排。

六、工作要求

（一）加强组织领导

各学院要高度重视实习工作，实习前应召开实习动员会，认真学习《云顶7610线路检测教师教育专业教学实习规程》和《云顶7610线路检测非教师教育专业教学实习规程》，熟悉实习工作各环节规范及要求，明确各工作环节的负责人；根据专业人才培养方案要求，制定教育实习和专业实习两类工作方案（计划）；采取有效措施，安排好实习各项工作。

（二）做好安全工作

各学院对实习学生的起居、交通、饮食等方面加强管理，保证我校实习学生的人身、饮食安全，杜绝意外事故发生，确保实习任务的顺利完成。

（三）加强对实习工作的检查与指导

对集中实习的学生，实习期间，学院实习领导小组应经常保持与指导（带队）教师和实习小组长的联系，了解实习学生的情况，对存在的问题及时处理，对碰到的困难及时给予解决，保证实习顺利进行。领导小组成员要定期到各实习点巡视检查，加强与实习单位的联系，协调好实习的有关事宜，实习中期由各学院对实习工作进行自查。对分散实习的学生各学院要配备指导教师，并通过电话、网络、下点巡视等形式对学生实习进行检查和指导，并解决实习中存在的问题。学校对实习生实习情况不定期抽查。

（四）严格对带队指导教师选派和管理

各学院应按要求选派责任心强、经验丰富的老师担任实习带队指导教师，适当减少带队指导教师校内教学任务。带队指导教师要以身作则,严格遵守实习纪律,每周至少有两天时间食宿在实习基地,有事要请假。无特殊情况，实习期间不得更换带队教师。

（五）认真做好实习成绩评定工作和实习总结工作

教师教育专业学生实习成绩由所在学院根据实习生在校内、外实习的表现及完成实习任务的质量，按实习规程要求综合评定,给出总评成绩。分散实习的学生，返校后所在学院要组织实习效果考核活动。非教师教育专业学生由相关学院根据专业要求，制订相关考核办法，并结合实习单位评定的成绩确定最终实习成绩；学校对整个实习工作进行总结，并对在实习工作表现突出的学生和指导教师进行表彰和奖励。

七、相关材料的报送

（一）各学院及时召开实习动员大会，广泛宣传、积极引导，鼓励学生参与“实习教师”方式实习，并于5月22日前上报“实习教师”实习生统计表；学校根据实习基地需求，安排基地负责人和实习生现场交流、选拔，于6月30日前确定参与“实习教师”方式实习生及具体实习基地；“实习教师”模式实习生须在暑期参加学校或基地组织的岗前培训，合格后方可上岗。

（二）2015年7月10日前报送：学院实习工作领导小组名单，实习工作计划（方案），《2016届毕业生校外实习带队指导教师报名表》（附表4）

（三）2015年9月12日前报送：《2016届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《2016届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2 ）（学生情况和校内指导教师部分）、《2016届毕业生实习校内指导教师登记表》（附表3）。

（四）2016年1月29日前报送：实习检查记录及总结、《2016届教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表1）及《2016届非教师教育专业毕业生实习情况登记表》（附表2）（全部内容填写完整）、《优秀实习单位申报表》（附表5）、《优秀实习指导教师登记表》（附表6）、《优秀实习生登记表》（附表7）、《优秀实习生汇总表》（附表8）、《优秀实习指导教师汇总表》（附表9）、带队指导教师手册、带队指导教师调研报告及工作总结、2～3份优秀教案、2～3份学生优秀调查报告等。

2016届毕业生实习表格.zip